Bambust, Isabelle. “Hoe Kunnen Docenten Alert Blijven Voor de Neiging Om Te Corrigeren, Te Controleren of Onbedoeld Druk Te Zetten? Een Ruppertiaanse Begeleide Zelfevaluatie in Het NT2-Onderwijs.” LES (AMSTERDAM), vol. 43, no. Online only, 2025, pp. 1–5.