To be completed
Dit doctoraatsproject heeft als doel het in kaart brengen van de vertelvaardigheden van een specifieke meertalige groep, namelijk Tuks-Nederlandstalige kinderen met en zonder taalstoornis, om in deze populatie karakteristieke markers te ontdekken die de klinische diagnostiek zouden kunnen verbeteren. Vervolgens wordt het effect van taaltraining op de vertelvaardigheden van Turks-Nederlandstalige kinderen met en zonder taalstoornis onderzocht.