At the Department of Chinese Studies at Ghent University:
Bachelor Chinese Studies for BA2 and BA3:
- listening comprehension, grammar exercises, reading comprehension, newspaper reading, practical Chinese (manuals, contracts, job application), legal texts (modern Chinese)
- supervisor and reading commissioner for BA papers
Master Chinese Studies:
- Contemporary Chinese Literature: translation and literary analysis
- China in the Media: critical discourse analysis of China- related news
- co-supervisor and reading commissioner for MA dissertations (average 3/year since 2008)
Co-supervisor master theses (completed theses):
- Andrea Van Heuverbeke, ' Handdoek in de ring: een kwalitatief onderzoek naar oorzaken van uitval bij vrouwelijke boksers' (2024)
- Sarah Smeulders, 'Glokalisatie van visuele advertenties van westerse luxemodemerken in China: Analyse van de kansen en uitdagingen in de theorie en de praktijk' (2023)
- Elena Ooms, 'De heropleving van hanfu: Een onderzoek naar de relatie tussen hanfu en identiteit in de Volksrepubliek China in de 21ste eeuw' (2023)
-
Pauline Magerman, 'Het milieurecht en zijn plicht: over de relatie tussen de burger en de overheid in het nieuwe milieubeleid van China' (2020)
- Jane Bosmans, 'China's legal position on the South China Sea Dispute, a reflection on China's grand strategy' (2019)
-
Emilie Dooms, 'China's economische diplomatie met Europa: directe buitenlandse investeringen in de vorm van fusies en overnames' (2018)
-
Jeroen De Proft, 'Kunstdistrict 798 in Beijing - Analyse van een artistiek fenomeen in de Volksrepubliek China' (2018)
-
Caini Pun, 'De effecten van de Chinese economische hervormingen van 1978 op de vleesconsumptie in China' (2018)
-
Björn Samyn, 'Less English and more Chinese? Discourse analysis of the" Gaokao" and Li Yang's" Crazy English" ' (2017)
At the Department of Special Needs Education ("Orthopedagogiek") at UGent, where I am (non-salaried) post-doctoral researcher, I teach one course on body-based practices in working with youth, using phenomenological rationales as theoretical framework. I also was co-supervisor for the following completed theses:
- Anouk De Bel, 'Kwalitatief onderzoek naar hoe jongeren de relatie ervaren tussen hun Quality of Life en het volgen van een Rots en Water-programma' (2021)
- Annelien Deschamps, 'Een exploratief onderzoek naar de theoretische achtergronden en de ontwikkeling van het psychofysiek programma Machtig' (2020)
-
Alexandra Kalonji Mbuyi, 'De positie van de trainer in mindfulness training: een kwalitatief onderzoek' (2019)
-
Adelina Rosseel, 'Inzicht in het psychofysiek leerproces bij Jiu-Jitsu bij adolescenten en jongvolwassenen en zijn orthopedagogische relevantie' (2018)
Since 2024-2025, I am also co-teacher in the MA-course "Europe and Asia: Cultural Encounters and Differences", where I teach on the topic of emotions in Chinese culture.
I also occasionally lecture in courses at Ghent University on aspects of (Chinese) indigenous psychology, intercultural communication, and corporate culture-leadership styles with a focus on China.
I regularly lecture at other European countries often through Erasmus staff exchange programmes, and in China and Taiwan via bilateral agreement programmes with our partner institutes (Renmin University, Shanghai University, Nanjing University, Sichuan University, Liaoning University,...).
From 2014-2016, I taught the postgraduate course 'Dealing with China: Intercultural Management Issues' at the Brussels Diplomatic Academy of the Free University Brussels (VUB).
